选修中国小说欣赏《２.《水浒传》》优质课教案下载

选修中国小说欣赏《２.《水浒传》》最新教案优质课下载

4.初步感知《水浒传》塑造人物的主要方法。

二、教学重点

理清文章情节，品读精彩语句，概括人物性格。

三、教学难点

理解《水浒传》单线纵向进行的结构特点与塑造人物的主要方法。

四、课时安排

1课时

教学过程

一、简介作品 导入新课

??《水浒传》又名《忠义水浒传》，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，成书于元末明初，一般认为是施耐庵所著（一说施耐庵作、罗贯中编次）。?

??《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生、发展和失败为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写了他们从个体觉醒到发展成盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。??

今天我们将学习节选的《李逵负荆》，一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物。

二、回顾旧知 明确方向

【教师提问】课前同学们学观看了《小说的艺术手法（含语言）》的微课视频，那么，鉴赏小说的艺术手法时，我们可以从哪些角度进行思考？

【交流明确】

1.从表达方式角度

记叙的人称（第一、二、三人称）及作用，叙述的方式（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙）及作用，描写方法（肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等）

2.从表现手法角度

常见的表现手法：象征、对比、衬托（渲染）、抑扬（先抑后扬与先扬后抑）、托物言志、借景抒情、点面结合、以小见大

3.从修辞运用角度

常见的修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、反复、反语

4.从结构安排角度

5.从选材组材角度

【教师过渡】这节课，我们将一起梳理节选部分的故事情节，了解其结构特点；重点抓住文中对李逵的描写，分析其性格特征。

三、初读课文 理清情节