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人教2003课标版《２.《水浒传》》最新教案优质课下载
教学难点?
1、结合整部小说中对李逵的描写，全面认识李逵的形象。?
2、探究《水浒传》塑造人物的主要方法。?
教学课时：1课时?
教学过程?
课前播放电视连续剧《水浒传》主题曲《好汉歌》，激发情感，烘托氛围
一、导入??
? “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史的喧嚣让曾经叱咤风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去，但当我们翻开《水浒传》时，仍依稀看到那些提着朴刀的梁山好汉正在崎岖的山道上踽踽而行，大碗喝酒，大块吃肉，路见不平一声吼，该出手时就出手，将一曲曲好汉之歌演绎得荡气回肠。谁能说说自己了解的《水浒》故事呢？（请学生讲述自己所了解的《水浒》故事，教师可做适当补充，如：武松打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深倒拔垂杨柳等）今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物？?
二、复习《水浒传》有关常识?
1、作者?
作者历来有争议，一般认为是施耐庵所著。（一说施耐庵作、罗贯中编次）?
2、内容和主题思想?
《水浒传》又名《忠义水浒传》，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说，作于元末明初。?
《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生、发展和失败为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写了他们从个体觉醒到发展成盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。?
3、小说结构特点（单线纵向进行）?
以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事；故事单纯但不单调，情节波澜起伏，引人入胜。其中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起来，可以成为人物有声有色的“传记”。?
4、故事梗概（见PPT课件）?
5、节选前后的主要情节（见PPT课件）?
三、理清文章思路?
开端(第1段)——惊闻宋江，强霸刘女。?
李逵、燕青回山寨路过荆门镇，听刘太公说女儿被宋江劫去，李逵大怒，上山要与宋江决裂。?
发展(第2-7段)——大闹山寨，负荆请罪。?
李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令状，以人头为质去找刘太公对证。结果是假宋江所为，李逵负荆请罪。?
高潮(第8-12段)——戴罪立功，救出刘女。?
李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女儿。?