《3.《西游记》》公开课教案下载

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一．情趣导入：由《西游记》中人物形象的特点引入本节内容。

二．复习：

1.小说概念及三要素

（齐读）小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

（归纳）生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是最主要要素。

2.小说塑造人物的方法(

第一类 ：正面描写 (直接描写) ①外貌描写 ②心理描写③行动描写 ④语言描写⑤神态描写 ⑥ 细节描写

第二类：侧面描写(间接描写) ①环境烘托②他人对比③自身前后对比

三．新授重难点解析：

判断下列语段塑造人物形象的方法有哪些？

例1 .一语未了，只听后院中有人笑声，说:“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉(kèn)袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

《林黛玉进贾府》

例2.当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的 十字架 、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗 肉瘤 也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧叶妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧叶妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。 “父亲，您要祝福我吗？”她问。“万事要多操心。以后到那里向我交账，”他用这最后一句遗言证明 基督教 应该是守财奴的宗教。

《欧也妮.葛朗台》巴尔扎克

归纳：外貌、神态、动作、语言描写---展现人物内心世界及性格特征。

练1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。

练2.鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。

练3.当葛朗台看到查理送给女儿的金梳妆匣时，他马上身子一纵，扑上梳妆匣，抢过来，抱在怀里，如同一只老虎扑向一个熟睡的婴孩一般。

练4.因笑道:“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。

例3.“啊，天哪，”他想，“我怎么单单挑上这么一个累人的差使呢！长年累月到处奔波，比坐办公室辛苦多了。再加上还有经常出门的烦恼，担心各次火车的倒换，不定时而且低劣的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧！”他觉得肚子上有点儿痒，就慢慢地挪动身子，靠近床头，好让自己头抬起来更容易些；他看清了发痒的地方，那儿布满着白色的小斑点，他不明白这是怎么回事，想用一条腿去搔一搔，可是马上又缩了回来，因为这一碰使他浑身起了一阵寒颤。

《变形记》卡夫卡

归纳：心理描写---直接表现人物思想和内在情感，刻画人物性格

练1. 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"

例4.我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。

《祝 福》