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选修中国小说欣赏《3.《西游记》》新课标教案优质课下载
【教学重难点】
重点和难点：分析人物形象“三位一体”的特点，理解作品的现实意义。
【教学时数】 一课时。
【教学过程】?
一、情境导入，激发兴趣。
从四大名著的“一句话概括”为切入点，即《西游记》是“一个人类和三个动物的故事”、《红楼梦》是“一个男人和一群女人的故事”、《水浒传》是“一群男人和三个女人的故事”、《三国演义》是“三个男人和战争的故事”。
播放86版电视剧《西游记》版头主题曲《敢问路在何方》，引出对《西游记》这部作品主要内容的认知，即“师徒四人，历经八十一难；降妖除魔，求取西天真经”。
播放续拍《西游记》版头主题歌《通天大道宽又阔》，对比《敢问路在何方》，体会二者表现主题的差异，理解《西游记》的真正主角应该是孙悟空。
二、 知识积累，快问快答。
1. 《西游记》是一部 体 小说，共 回，采用 式结构。（章回，长篇神魔，100，冰糖葫芦）
2. 孙悟空和猪八戒的战斗武器分别是什么？（如意金箍棒、九齿钉耙）
3. 最能体现孙悟空反抗精神的是哪个情节？（大闹天宫）
4. 唐僧的原型是唐代的哪位高僧？他历经艰苦，到哪里取回佛经？（玄奘；天竺〈古印度〉）
5. 小说中的唐僧法号是什么？（三藏）
6. 玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历见闻？（《大唐西域记》）
寻本溯源：大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
7. 孙悟空有哪些本领？（筋斗云、七十二变化、火眼金睛、如意金箍棒等）
8. 唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？（唐僧：旃檀(zhān tán)功德佛；孙悟空：斗战胜佛；猪八戒：净坛使者；沙和尚：金身罗汉；小龙马：八部天龙广力菩萨）
9. 红孩儿是谁和谁的儿子？（牛魔王和罗刹女（铁扇仙））
10. 你能说出3个妖魔的名字吗？（白骨精、金银角大王、蜘蛛精……）
11. 你能说出3个取经所经历的地名吗？（八百里黄风岭，八百里流沙河，八百里通天河，八百里火焰山，八百里荆棘岭，八百里七绝山，八百里狮驼岭...六百里钻头号山）
12. 唐僧一路西行，先后收了三个徒弟。在 收了孙悟空，在 收了白龙马，在 收了猪八戒，在 收了沙和尚。（五行山、鹰愁涧、高老庄、流沙河）
13. 鲁迅先生关于《西游记》作了怎样的评价？（“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”）
14. 毛泽东诗中赞美孙悟空的诗句。（金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。）
三、走进课文，梳理情节。?