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《4.《聊斋志异》》集体备课教案优质课下载
三、探究文章人物
本文爱情故事很曲折，黄生、香玉、绛雪历经生死，感情深厚，最终却是一去两殉之的结局，令人叹惋！作者蒲松龄是如何评价这段故事的呢？
齐读文章最后一段“异史氏曰……”，寻找关键字“情”。 “情之至者”，用“至”来形容“情”，“至情”。
探究文本，找出文中能体现“至情”的细节。
（学生讨论后分析）
香玉：情真意切，死而复生
黄生：至情感天，以死为生 至情
绛雪：无私付出，默默成全
三、探究作者情感
在聊斋志异众多花仙狐女的故事中，不仅香玉一篇如此，几乎所有花仙狐女都美好动人，“牛鬼蛇神它倒比正人君子更可爱”。作者为什么会创作出如此众多“比正人君子更可爱”的鬼妖形象呢？
（学生结合作者生平回答）
教师补充：
“姑妄言之妄听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱时”。
蒲松龄《聊斋自志》：“集腋为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣！嗟乎！惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎栏自热。知我者，其在青林黑塞间乎！”
四、结束语
异史氏的“情之至者”（“至情”）乃超越生死的温情（爱情、友情和知己之情），它虽为一场梦幻，却深深安慰、温暖和感动着怀才不遇的落魄书生蒲松龄。
最后，我们来欣赏乔羽先生为电视剧《聊斋志异》写的主题曲，细细感受几百年前的名著所传递给我们的喜怒哀乐……