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《5.“三言”》新课标教案优质课下载
通过自主练习和老师批改答案，明确自己的失分点；
回顾课本中小说标题探究题的解题角度与技巧的知识储备部分，同时分析自己答题失分原因；
思考小说标题探究题的解题步骤，并找出解决答题失分的方法。
课堂学习达成目标设定为：
总结学生答题失分点并分析其失分原因；
明确解读文本的顺序和思考角度，理清解题步骤和方法，解决答题中出现的问题。
设计意图：
这样的设计，将小说标题探究题，以引导学生自主总结错题失分点为主线，凸显了以练带讲，自主思考学习为主，教师总结引导为辅的教学方法，实现了知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的统一。
三、课前准备
（一）自主学习任务单的设计
自主学习任务单供学生课前自主学习使用。我从“达成目标、学习任务、方法建议、课堂学习形式预告”四个方面作如下设计：
达成目标：
明确自己的失分点，同时分析自己答题失分原因；
思考小说标题探究题的解题步骤，并找出解决答题失分的方法。
学习任务：
完成试卷小说二《南墙根儿北墙根儿》习题6与小说三《徽章》中的习题9；
明确自己的失分点；
3、思考小说标题探究题的解题步骤，分析答题失分原因与解决方法。
方法建议：
1、以评改后的得分为参照；对照参考答案，明确自己的失分点；
2、回顾课本小说标题探究题知识储备部分，思考答题角度与技巧；
明确解读文本的顺序和思考角度，理清解题步骤，解决答题中出现的问题。