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选修中国小说欣赏《5.“三言”》公开课教案优质课下载
过渡：小说是如何塑造人物形象的呢？请同学们与我一起走进文学作品的片段。阅读三个片段寻找人物塑造的方法有哪些？
（学生各抒己见）
片段一：扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
《水浒传--鲁提辖拳打镇关西》
师总：主要从动作描写一拳一个落脚点，一拳一个比喻，刻画了鲁提辖英勇的形象，让我们感受到了经典作品的魅力。
片段二：我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
《红楼梦--林黛玉进贾府》
师总：从语言、肖像正面描写，写出了一个贵族少妇夫的形象，突出人物的性格特征和精神世界。
片段三：孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎？”孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶？合当斩之。”须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。
《三国演义--诸葛亮挥泪斩马谡》
师总：马谡骄傲自大，致使街亭被破，街亭对于魏蜀来说极为重要，而领军人物又是诸葛丞相最赏识的人，诸葛亮挥泪斩马谡，心中一定有诸多的不舍。
小结：同学们，这就是经典著作的魅力，它之所以经久不衰，就是因为它有一定的审美价值，社会价值，人文价值。那么通过刚才的分析，我们看塑造人物形象的手法有哪些呢、。
一、赏析人物的六个维度
1、肖像描写（外貌、服饰） 2、心理描写
3、语言描写 4、动作描写 5、细节描写 6、侧面描写
思维练习
一分钟思维练习，构思一段50字左右的片段，塑造一个鲜明的人物形象，用到人物描写的方法。
师总：同学们运用了人物描写的方法塑造了自己心中的人物形象，生动、形象。
二、实战演习
过渡：下面请同学们和我一起走进美文《匠人》思考：
1、简单复述小说的内容。
提示：复述小说内容可以从文本中划出相应的句子，词语等。
2、毕一刀是小说着力刻画的人物，请简要分析其形象特点？（小组讨论）