选修中国小说欣赏《5.“三言”》集体备课教案设计

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知识与技能目标：1、学生通过自读，概括故事情节

2、欣赏与评价人物形象

过程与方法目标：1、通过对语言、动作、神态描写的分析感知人物性格特点

2、在建立档案的基础上品评玉姐这一人物的性格特征。

3、掌握塑造、鉴赏人物形象的方法及语言描写的方法和技巧。

情感态度与价值观：感受人物独特的人格魅力，正确处理人际交往。

三、教学重难点

教学的关键在于突出教学重点，突破教学难点。教学重点应当依据单元的教学要求和课文的具体内容来确定，教学难点应当结合教学的内容和学生认知水平来确定。为此，本节课确定重难点如下：

1、教学重点：分析鉴赏人物形象并且要学会鉴赏的技巧。

2、教学难点：谈论大团圆结局和语言描写的专题介绍。

四、教学策略的选择与设计

教学必须重视教学方法的选择和教学手段的运用。教学方法和教学手段的选择和运用，应当着眼于科学理念，着力于时代要求，着重于学生发展，不仅要有利于学生掌握知识，培养能力，而且要有利于提高教学效率，增强教学效果。为此，本节课选用高效化的教学策略。

教学策略：本节课主要运用四种教学策略，一是点拨法，主要用于启发学生和激发思维；二是讨论法，主要用于合作交流和深入探究；三是讲授法，主要用于传授讲解和归纳总结；四是练习法，主要用于巩固知识和训练能力。

五、教学资源与工具设计

本节课运用多媒体教学。为体现教学的直观性和生动性，增强教学的实效性和高效性，教师课前制作教学幻灯片，内容包括主要问题设计、重点知识归纳和当堂练习检测等几个方面。

六、教学过程

为完成教学任务，达成教学目标，突出教学重点，突破教学难点，必须精心设计优化的教学过程，包括课堂的环节流程以及师生的双边活动。为了达到这一目的，本节课设计以下教学环节

（一）课堂导入：

让同学欣赏一个京剧名段，猜出是什么？（《苏三起解》）《苏三起解》就来源于我们要学习的三言中的节选小说《玉堂春》，今天我们就共同学习一下这篇小说。

（二）小组讨论：

设计三个问题：

1、给玉姐建立一个小档案,包括姓名、性别、生肖、年龄、血型、爱好、职业、

座右铭，可适当想象，但必须在文中找出依据，从档案中看“玉姐之美”体

现在什么地方？

2、塑造人物的方法有语言、动作、心理、外貌、神态等，请在文中找出来，说出好处。