《6.《红楼梦》》集体备课教案设计

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过程与方法

1、把握关键信息，分析人物思想情感。

2、结合个性化的人物语言，分析宝钗和黛玉的性格特点。

情感态度与价值观

理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理。

【重点难点】

体悟人物个性化的语言，进而把握人物性格。

【教法学法】

教法：问题导读，课堂激疑，点拨归纳。

学法：阅读文本，自主思考，合作探究。

教学过程：

导入

“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”由诗引出著作《红楼梦》

二、认识人物

（1）趣味知识题“《红楼梦》知多少 ？”

⒈黛玉是贾母的 A.孙女 B.女儿 C.外甥女 D.外孙女

⒉王夫人是黛玉的 A.舅妈 B.嫂子 C.姑妈 D.外婆

⒊黛玉和宝钗是 A.表姐妹 B.无血缘关系 C.堂姐妹?D.亲姐妹

⒋“一语未了，只听后院有人笑声：‘我来迟了，不曾迎接远客！’黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？’ ”（第三回）这是黛玉进府的一段。请判断，来人是

A.王夫人 B.贾探春 C.贾宝玉 D.王熙凤

5.“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去？”这诗句摘自林黛玉的

《葬花辞》 B.《哭花阴诗》 C.《桃花行》 D.《咏白海棠》

6.“两弯似蹙非蹙卷罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这描写的是

A. 贾迎春 B. 李纨 C. 林黛玉 D.薛宝琴

7.“生得肌骨莹润,举止娴雅.唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏。又品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉所不及。”这描写的是（ ）