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学习本单元，要能够借助课下注释和相关资料，通过阅读小说中的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，分析主要人物的性格特点，理解人物之间矛盾冲突产生的原因，体会青年人追求自由平等的强烈愿望，揭露封建家长制对进步青年的迫害，展现封建大家庭腐朽没落的趋势。

学情分析：

学生已经学过巴金的《鸟的天堂》《海上日出》《灯》等作品，对他的作品和思想情感有一定的了解，对小说《家》的写作背景和基本内容也有初步感受，但是对人物的性格特征和心理变化理解还不够深刻。

学习这篇小说，要以认真阅读为基础，感受人物的不同性格特征，深入理解文本，以实现与巴金的心灵碰撞，多方面把握作者复杂的心理感受。

学习目标：

1．借助课本和相关资料，了解巴金的创作成就以及《家》的主要内容。

2．通过合作探究，找出描写人物神态、语言、心理等的句子，分析高老太爷和觉慧、觉新形象特点。

3．通过交流研讨，分析祖孙两代思想文化产生冲突的原因，概括小说节选部分主题。

学习重点、难点：

1．结合课文内容，通过小组合作，分析高老太爷和觉慧的形象特点。

2．通过合作讨论，分析祖孙两代思想文化产生冲突的原因。

教学方法：

讲授法、讨论法、朗读法等

评价任务：

1.结合课本和相关资料，说出巴金的创作成就以及《家》的主要内容。

2．通过分析小说中有关神态、语言、心理等的句子，概括高老太爷和觉慧、觉新形象特点。

3．通过讨论，分析祖孙两代思想文化产生冲突的原因，理解小说节选部分主题。

知识链接

1、家族小说

家族小说是一种有特殊规范的小说类型，常常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。家族小说的叙事模式，有叙写家族由“有序-无序-衰败”的主流模式和叙写家族的“兴旺”史的非主流模式。其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象。

受到“五四”精神的影响，二十世纪初期现代作家们创作的家族小说，大多通过写家族的衰败，来隐喻着一种社会制度——封建家族的颠覆，旧制度的解体，旧时代的消亡。代表作有：

巴金《激流三部曲》、张恨水《金粉世家》、老舍《四世同堂》 、林语堂《京华烟云》、陈忠实《白鹿原》、阿来《尘埃落定》、莫言《红高粱》。

2、作者简介

巴金（1904-2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。

代表作：小 说：激流三部曲: 《家》《春》《秋》