《11.《呼兰河传》》优质课教案设计

《11.《呼兰河传》》教案优质课下载

1、了解本文独特的叙述视角及其作用。

2、体会作品深厚的文化底蕴。

三、教学重点：

了解本文独特的叙述视角及其作用。

四、教学难点：

体会作品深厚的文化底蕴。

五、教学课时：

1课时

六、教学方法

合作探究

七、教具安排

多媒体、粉笔、黑板

八、教学步骤

1、导入：

小说是块海绵般的园地，它是文学领域里最潮湿的土地，有成千上万条河流浇灌着，其中就有一条清澈、明秀的呼兰河水正在涓涓流淌，今天我们学习萧红《呼兰河传》节选《小团圆媳妇之死》。 （板书）

2、齐读教学目标。 （出示ppt:教学目标）

现在我们就来聆听萧红那特有的发自内心的女性的声音，节选一开篇些什么，请齐读第一段第一句话。

也就是说，呼兰河从此热闹了起来，那呼兰河有多热闹呢，请同学们数一数节选中有多少处热闹？

——15处

作者为什么用这么多热闹呢，我们现在对这一问题进行文本探究。

3、探究过程：(出示ppt:文本探究)、(出示ppt:合作交流，并且边分析边板书)

作者就是用这四幅场景热闹程度和众人心情欢愉程度的变化来展示呼兰河人们生活状态的，麻木、自私、冷漠、病态的心理固然是可怕的，更可怕的是这种状态居然是呼兰河民众集体都有的，最最可怕的是呼兰河人们不认为自己的行为有什么错误，有什么不合理的，他们反而认为自己的行为是正确的，善良的、合理的、天经地义的、顺理成章的、不需要通过意识进行思考的，这种集体无意识的国民劣根性危害很大，它像瘟疫一样悄无声息的蔓延到呼兰河的角角落落，侵入到人们的思想里、骨髓里，并且代代相传，这就是萧红的才华和深刻性所现。

4、通过对文本的分析，请大家总结“看热闹”的表层意思和深成含义。 （出示PPT：归纳总结）

表层意思是萧红以回忆的方式用自己还是儿童时的眼光进行描绘的，深成含义是作者用自己成人的视角进行是非判断的，也就是说，萧红用儿童的本真、纯洁看到了呼兰河场景的热闹和人们情绪的变化，用成人的是非、对错揭露了呼兰河群体的劣根。5、那么作者为什么要用第一人称的儿童视角呢？ （出示PPT：深入探究）

——①对比②真实③批判④抒情⑤思想