人教2003课标版《11.《呼兰河传》》优质课教案设计

人教2003课标版《11.《呼兰河传》》教案优质课下载

2、教学资源：《呼兰河传》备课资料

【教学设计】

一、学情分析

1、学生已经学习了前五个单元的中国小说，对阅读小说的方法有了一定的积累，但文本意识还不强，尤其是分析人物形象时往往脱离相关文本，随意扣”帽子“，用套语。在文本分析时要注重引导学生进行语言思维训练。

2、学生对萧红了解不够，仅仅从选修教材《中外名人传记选读》中知道她写了《回忆鲁迅先生》，其他的几乎为空白。

3、学生对落后习俗的评价可能存在问题，教师应引导学生对传统文化加强理解，科学传承。

二、教学目标

1、了解作者萧红及其作品。 　　

2、把握《呼兰河传》的基本内容和主要特色，探究以“我”作为叙述视角的好处。 　　

3、分析人物形象，把握作品主题，体会作者的思想感情。

三、重点难点

1、重点：通过分析人物形象和故事情节，揭示小说的深刻主题，探究小说叙述的视角及其作用。

2、难点：理解作者对善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性的批判，体会作品所揭示的旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害。

四、教学方法

对话法、自主、合作、探究、多媒体

【教学过程】

第1课时

【教学要点】

1、以“我”为视角，梳理小说内容。

2、抓住小团圆媳妇的“病”来分析小说环境。

一、导入新课。 　　

她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史上最为耀眼的 “双子星座”，鲁迅与她有着深厚的忘年之交，还称赞她是“当今中国最有前途的女作家”，她就是萧红。　　

二、作家作品。 　　

1、萧红简介。

萧红(1911-1942)，原名张乃莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”。萧红是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。1935年，表了成名作长篇小说《生死场》。1936年，东渡日本，并写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 1942年1月22日，萧红因肺结核和恶性气管扩张去世于香港。