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人教2003课标版《11.《呼兰河传》》最新教案优质课下载
教学重点：
把握文章主题，感受深层的悲剧意味。
教学难点：
感受呼兰河城的人“愚昧的真诚”与“残忍的善良”合为一体的的悲哀。
教学过程：
一、导入
直接导入。一起学习“女性的声音”单元之《小团圆媳妇之死》。
二、分析探究
结合预习，再读文本，思考交流
1、小团圆媳妇是什么样的人？
（可从外貌、性情、年龄等角度来探讨）
2、她因何而死？
（用滚烫的热水洗澡）
3、对当众用滚烫热水洗澡的情形，周围人都是做怎样的反应？
(洗澡之前、第一次洗澡时、第一次洗澡后、三次洗澡后、洗澡后的几天、事件的结果)
4、为何要用滚烫的水洗澡？
（生“病”了）
5、她所生何病？因何生病？
（此处在学生谈过之后，播放幻灯片提供相关材料，说明小团圆媳妇没有病，本来健康活泼却被视为有病）
6、谁是杀死小团圆媳妇的凶手？
（婆婆、跳大神的、看客等等，直至封建礼教与封建迷信思想。
补充材料：婆婆和所有其他人都认为这么做是对小团圆媳妇好，看不到对她的伤害，他们的愚昧、残忍、麻木、无知、迷信跃然之上，这是比小团圆媳妇的死更悲剧的事。
7、主题分析：
本文通过描写一个健康活泼、天真善良的小媳妇被折磨致死的经过，批判了善良的呼兰河人身上所表现的国民的麻木、愚昧、残忍的劣根性，揭示了旧的传统意识对善良人民的束缚与戕害 。
三、联系作家，深入挖掘