人教2003课标版《13.《小二黑结婚》》新课标优质课教案设计

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二、学情分析：

高三学生具备扎实的阅读基础，掌握了塑造人物形象的基本方法，能够深入研读文本，把握人物形象特征。但在概括人物形象特点的精度以及主题的探究方面稍有欠缺，本课旨在通过情节的梳理和对人物语言、行动的分析来概括人物形象特征，进而透过人物形象的塑造把握作品主题。

重点难点：

教学重点：通过语言描写和行动描写分析二诸葛和三仙姑的形象特征。

教学难点：结合故事背景和小说的结局，探究作品主题。

四、教学过程：

（一）【导入新课】

播放音频“喜迎亲（唢呐）”。

解读小说题目：1、小二黑：和很多电视、影视作品中的名字一样(胖丫、大奎、二牛)，具有浓郁的乡土气息。

2、结婚：“人生四大喜”之一（久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时），是一等一的大喜事。

（出示幻灯片：故事背景）然而，当我们穿过时空的隧道，来到70年前山西解放区的黄土地上，一份纯真质朴的爱情能否顺利地开花结果，最终走进婚姻的殿堂呢？接下来就让我们走进乡土文学才子赵树理的代表作《小二黑结婚》。

【预习反馈】

1、小二黑的结婚对象是谁？他们的爱情道路是否顺利？

周围的人对于两人结婚一事态度如何？原因是什么？

【高效课堂 精读文本】

以点带面，重点把握：分角色朗读小说第十、第十一节，揣摩二诸葛、三仙姑的形象特点。

精读文本，全面概括：精读课文节选部分（九~十二节），勾画出能够集中反映人物形象特征的语句，并分小组讨论，概括二诸葛、三仙姑的形象特征。

二诸葛：迷信落后、胆小怕事、专制蛮横、关爱儿子。

三仙姑：装神弄鬼、爱出风头、作风不正、冷酷自私。

（两人都有封建思想，主张包办婚姻，但形象上又有差别：二诸葛是真迷信，三仙姑是装神弄鬼；二诸葛关爱儿子，三仙姑却自私冷酷。）

作者赵树理是通过怎样的方法塑造人物形象的？

复习人物形象的主要塑造方法： 正面描写： 语言描写、动作描写、

肖像描写、心理描写、神态描写。

侧面描写：环境的烘托

次要人物的衬托或反衬