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人教2003课标版《14.《平凡的世界》》集体备课教案优质课下载
教学难点：把握人物形象的内在特征和精神品质。
教学时间：1课时
导入新课
每个人心中都有一个英雄梦（美国大片海报欣赏）
习惯了被王者震撼，为英雄掩泪，却忘了我们每个人都要归于平凡，归于平凡的世界。
——路 遥
小说主要人物介绍（请看过小说原著的同学提前准备，课堂上讲台介绍）
1、平凡世界的精神斗士——孙少平
2、无惧世俗的自由灵魂——田晓霞
3、负重前行的跋涉者——孙少安
三、文本解读?
1、快速阅读文本，勾画出体现孙少平内心变化的语句，感受他的心理变化。
?——心境平和（一大段景物描写衬托出的心情）
??——变得惶恐，不知所措（细致的心理描写）
?——心中有了某种威压感、紧张（心咚咚的跳着）
?——自卑感回到心中（觉得自己就像一个叫花子到她家门上讨吃来了……）
?——心情无比轻松（景物描写：城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！）
?2、读完了小说的选段，你看到了田润叶身上有哪些美好的品质？
明确：
课文通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子：她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。
?又从正面描写了她的善解人意。她亲自到宿舍来等少平，当她把饭菜端了上来就找了个借口出去，好让少平一个人静静地、没有心理压力的吃好这顿饭等。都可以看到她的细心和善解人意，对少平无微不至的关心和爱护。
四、写法归纳
心理描写的表现形式：
1、内心独白
2、用幻觉巧妙的发出心灵的呼唤