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选修文章写作与修改《第一节从素材到写作内容》精品教案优质课下载
二、理论指导
三、巩固练习
四、范文朗读
五、布置作业
一、导入新课:南宋诗人朱熹曾说:“问渠哪得清如许为有源头活水来”,意思是说,水为何如此清澈呢,是因为源头有活水输送,那这源头的活水是什么呢?也许有人会说是多读书,我想不但指要多读书,而是要会思考的读书,正如法国作家波尔克所言,“读书不思考,等于吃饭不消化”,今天就让我们一起学习和思考如何写作任务驱动型作文。
(一)关于任务驱动型作文题的认识
简单地说,就是针对材料提出的问题和对该材料的不同观点,选择合适的观点,阐释自己对该问题的看法,提出解决该问题的方法,紧扣事件具体分析和解决问题,即完成任务。
(二)任务驱动型作文理论指导
(一)任务驱动型作文写作的解题思路
1、体式驱动----写成议论文
2、内容驱动----内容的规定
3、思维驱动----争议的焦点
4、对象驱动----对以上事情你怎么看
(是什么----为什么----怎么办)
(三) 任务驱动型作文写作的四个意识
1、利用材料的意识(定向概括,亮明观点)
2、回答问题的意识(直面问题,强化观点)
3、由实到虚的意识(析事明理,多维论证)
4、理性思辨的意识(理性思辨,透彻剖析)
(四)任务驱动型作文写作六法:
1、引现象 2、提观点 3、析材料 4 、挖根源
5、论危害 6、联现实 7、提办法 8、作结论
常用结构模式:
引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)
议充分(明析原因、直指危害、阐明意义)