人教2003课标版《第一节从素材到写作内容》优质课教案设计

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1.2015年全国一卷高考作文：

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。

以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。?

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

3.2016年全国二卷高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）?

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

阅读了以上四道题目我们发现任务驱动型作文其实没有它的名字这么唬人，它其实就是：任务驱动型===材料+任务 任务明确喜忧参半

二、任务驱动型作文的审题立意

1.再次回顾2016年全国二卷作文：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）?

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

我来分析这个题目：

根据材料和任务要求我们应该写的内容是：A谈语文学习的体会B谈文化的意义C谈所有人的人文素养D在语文有助于一个人的终身发展、国家软实力和文化自信的情景下，谈中学生语文素养的提升途径。

而且题目很明确三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。我们能不能谈第四条途径？

大家已经阅读完的《花气袭人知昼暖》和《体用并重，知行合一》正是谈中学生语文素养的提升途径的，只是两篇作文谈的侧重点有所不同，《体用并重，知行合一》谈三条途径，《花气袭人知昼暖》只谈社会生活实践这一条。三条同时谈容易面面俱到没有详略重点难突出，所以我们遇到这样的题目尽量谈其中一个方面就好。

三、要写出深度（透过现象看本质）

1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学生的行为感到痛心。