人教2003课标版《第二节材料的有机转化》精品优质课教案设计

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材料类型：

关键词句：

立意（多角度）：

标题：

2、阅读下面的材料，写出你的审题立意(注意多角度)。

作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下来等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人说：“也许，我们身后那栋房子里，有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。

材料类型：

关键词句：

立意（多角度）：

标题：

3、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

　　有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？

　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

材料类型：

关键词句：

立意（多角度）：

标题：

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　你需要一点点的疯狂，好使你不变得愚蠢！——美国喜剧演员罗宾·威廉姆斯

　　再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢？——歌曲《再不疯狂我们就老了》

　　“疯狂”到底是什么呢？是梦想？是自我？还是……

　　你对上述材料有怎样的理解和感悟？写一篇文章表达你的看法，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料类型：

关键词句：