《第三节材料的压缩与扩展》优质课教案设计

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教学重难点：

灵活运用于议论文的写作与修改中。

教学步骤：

导入：

同学们，我们在写作议论文时经常会遇到这样两个问题：一个是要用一个人物或者事件做论据，把复杂而具体的故事简明扼要地表述出来，这并不是一件容易的事情；另外一个是把重要的概念，尤其是抽象的概念阐述地详细明确，这也不是轻而易举的。今天，我们就针对这样两个问题，寻找解决问题的办法，我们来学习压缩与扩展。

一、对比异同：

语段一：

公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国国都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。

当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。

最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死水中。

《端午的阳光》——熊红久

语段二：

“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”屈子纵被罢逐流放，也不随其流而扬其波。为了独醒于世，他选择了“悲壮”之路。

——作文习作

要求学生阅读语段并且思考作答：（找个别学生回答）

1、这两个语段有着怎样的异同？

相同点：两个语段基本内容一致，都是关于屈原的叙述和议论。

不同点：二者语言风格不同：一个详细丰富，叙述和议论结合，注重细节的描写；一个简明精炼，两句话表达出观点。语段二可认为是语段一压缩后的内容，语段一也可认为是语段二扩展后的内容。

2、这两个语段有无优劣之别？

无优劣之分，两个语段各有用途，总之，压缩与扩展，应视需而定。

二、材料的压缩

1、试一试：将下面的语段进行压缩

公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，而挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由已的生活，田园归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。这组诗历来被视为开了中国文学史上田园诗的先河。其一云：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”诗人认识到自己的性格、气质不适于做官，他的生命只属于山水田园。十三年的仕途奔波如今看来就是“误落尘网”中了。

请学生给出自己写的答案（1-2个）

参考答案：陶渊明不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，而挂印回家。“少无适俗韵，性本爱丘山”诗人认识到他的生命只属于山水田园。