选修文章写作与修改《第一节捕捉“动情点”》优质课教案设计

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课时安排: 一课时

教学过程：

（一）课堂导入：

2015年浙江省语文学科在高考阅卷过程中出现这样一篇作文，文辞优美，结构严谨，材料充实，无论是文品还是人品都堪称一流，然而，就是这样一篇作品却纳入仲裁之列，为什么呢？因为他通篇都没有提出自己的观点。阅卷结束以后，北京的阅卷组组长就明确提出，考生必须在文中明确提出观点，这一点非常必要。而同学们也存在这样的问题，对于材料只会分析，却不会归纳和总结。所以今天，我们就来学习一下，如何在作文中突出自己的观点。

（二）过程展示：

& 时事类材料作文

【考场回放】

阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。（广东雷州高三开学摸底考试作文题）

高考过后，准大学生们掀起了整容热。整容项目主要集中在五官上，如割双眼皮、隆鼻、改脸型等。去做手术的极少是为“修残补缺”，更多是为“锦上添花”。而且整容中不乏男生，比例占15%左右。面对整容，学生说，整容是为了漂亮，上大学后有一个全新的印象；家长则说，毕业后找工作更具竞争力，不会输给别人。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

技法一·中心句也要占尽地利

时事类高考优秀作文的中心句、观点句，通常出现在文章的开头或结尾、段首或段末。

紧握全文主动权：开篇两三句简明扼要亮出观点，既能总领全文，又能醒目的确立立场，为下文层层开展定好基调。

扎牢全文的布口袋：中心句放到文章结尾时，要注意做好对前文的总结，最好独立成段，以醒目的方式卒章显志。尤其需要注意的是切勿过于扩展文意，有的同学为了让文章立意显得更加深远而常常画蛇添足，其实简明扼要说请自己的观点即可。

实战演练：重外表而轻内涵，不过昙花一现，实不可取。虽然这是一个“颜值时代”，外表华美的确能给人心灵的抚慰和较多的机会。然而，是花就要凋零，是雾总要散去，容颜之美终究抵不过岁月的侵蚀，我们不能到垂垂老矣再空对虚无的内心叹息。学识和素养是不老的，它们犹如陈年之酒，历久弥香。三国的庞统，又矮又丑，但他才识高远，留下“卧龙（诸葛亮）、凤雏（庞统），两人得一可安天下”的美誉。外表父母所给，但内涵需自身努力提高。为此，我们应做一个努力的人。

阅卷第一眼：开篇点明观点，表明立场，简洁明快。文段从两个方面阐发对外表和内涵的思考，分析其利弊，指明努力提高自己才是最好的出路。其中，举出庞统的例子有力支撑了观点。

技法二·多素材众星拱月

如果把中心句比作新栽的树苗，那么素材就是支撑树苗所架起的木棍。如何让树苗既牢固，看上去又令人舒心，是个问题。一般来说，素材要根据观点的不同而有所取舍。

布置表达情感的星系：多素材的概括使用十分重要，连用三到五个素材，文章必定气势充沛，说理性强，让人过目不忘。

加大力度突出月亮的讽刺力度：对比使用正反面素材，鲜明地昭示文章的价值取向，既可表达作者的观点，又影响深远。

渲染浓郁氛围的太空：使用单个素材，整体叙述事例，让大家全景式了解事情的全貌，可以大放光彩。

实战演练：内外兼修的人定会成为人生的赢家。不管是窈窕淑女还是谦谦君子，谁都喜欢那些外有风雅，内有涵养的人。因为这是他们人生精彩的集中体现。以勤奋出名的钢琴家郎朗，每次盛装出席的演出都是素养的诠释；少有令誉的丁俊晖，每次大赛的举手投足彰显不凡；开家长会时我们的父母，平日的苦口婆心，也无不将自己拾掇得利利索索，表达着内心的尊敬。刻意的修饰和不修边幅都不为人称道，只有内外兼修，才能打造出属于自己的境界。

阅卷第一眼：文段言简意赅，材料翔实而说理深刻。在开篇点明观点的前提下，进一步分析，强化观点，然后多角度举出名人和自己父母的例子，佐证了内外兼修的重要意义。结尾回扣观点，深化了主旨。

技法三 “高大上”表达

中心句是文章的灵魂,除了位置突出以外，它也有一些鲜明的特点和特定的标志，这些标识能在第一时间提醒阅卷者“这是一个中心句”。