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人教2003课标版《第一节捕捉“动情点”》优质课教案下载
培养学生感知时代脉搏、表达家国情怀的写作能力。
二、过程与方法：
1、自主合作探究，通过时鲜素材的收集整理，感知时代律动，体悟家国情怀。
2、阅读优秀范例，学习高考作文如何充满“家国情怀”的技法
三、情感态度价值观：
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育和弘扬社会主义核心价值观，传承和发扬中华优秀传统文化，正确认识世界和中国发展大势，增强时代使命感与社会参与感。
【教学重点】领会十九大精神，收集整理高考时鲜素材。
【教学难点】让高考作文充满“家国情怀”的技法指导
【学情分析】近几年高考作文试题的命制在鼓励考生关注社会热点、增强时代使命感、体现国家意志等方面可谓下足了功夫，但考生真正能写出充满“家国情怀”的文章不多，主要原因在于考生在选材、立意等方面找不到合适的切入角度。所以，在2018年的高三作文备考中，引导学生以“十九大精神”为依托收集有关“家国情怀”的素材，在选材和立意两方面予以指导。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入：1、播放《厉害了，我的国》预告片
2、文章合为时而著，歌诗合为事而作。 ——白居易
二、回顾历年高考作文命题，总结特点
高考作文考什么——1、对社会生活的关注与参与
2、新一代青年的视野和思维
3、自信的家国情怀
三、解读2018年高考命题精神，十九大精神速递
:1、依据：2018年3月3日姜钢、刘桔的文章《牢记立德树人使命，写好教育考试奋进之笔》
2、教育要引导学生“四个正确认识” ——
正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，
正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。
3、十九大精神速递：
（1）主题：不忘初心，牢记使命
（2）战略安排：两个阶段（“两步走”）