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(1) I can …very well.
(2) I can … a little.
(3) I can’t … at all.
能用英语表扬和鼓励他人：You are so smart!
能用英语表达自我意愿： I would like to take these flowers to the party.
Skill aims
能够听懂有关现在能做和不能做的事情的对话和简单的故事；
能够听懂简单的课堂用语并作出适当反应；
能够和同伴就能做和不能做的事情进行口头交流；
能够用正确的语音、语调朗读对话；
3. Emotional aims
通过小组间良性竞争与合作，体会到学习英语的乐趣，培养学生之间友好互助的精神。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points
能够应用情态动词can引导的Or Questions，如：
—Can Ann dance or draw?
—She can dance.
能够用can/can’t表示能力的有关程度，如：She can do it a little/very well.
能够熟练使用表达自我意愿的表达方式。
2. Difficult points
正确使用情态动词can引导的Or Questions。
Ⅳ. Learning strategies
能在学习中善于利用图画,表格等非语言信息帮助理解。
Ⅴ. Teaching procedures
Step 1 Warm-up
Daily greetings
Get the Ss ready to study
Step 2 Pre-listening
1. Review: Show some pictures to let the Ss ask and answer by using:
Can he/she .......? Yes, he/she can. No, he/she can’t.