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选修文章写作与修改《第一节捕捉“动情点”》精品教案优质课下载
3.学会写作运思的技巧。
【学习重点】怎样抓住“动情点”。
【学习难点】理清“动情点”与文章结构的关系。
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入新课
在很多人看来，写作并不轻松，有人曾经用一副对联描写写作的愁苦情状
上联：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言
下联：愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠
写作运思真的很难吗？这个“难”字可否去掉？让我们来看看两位法国艺术家说过的名言。雕塑家罗丹说：“生活中的美是无处不在的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”文学家乔治?桑说：“生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手，就可以捉住它的地方。”那么我们自己换用一下为“生活中不是缺少动情点，而是缺少发现动情点的眼睛”。
二、师生互动
（一）何为“动情点”？
1、思考交流：何为“动情点”？
学生思考回答，教师明确;
在生活的某一时刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发，一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的细节……总之，它能触动你的心灵，牵动你的情思，引发你的思考，启迪你的（写作）智慧，使你久久不能忘怀，甚至成为你刻骨铭心的记忆。
这样的“点”，我们就称之为“动情点”。
（二）探究：如何抓住“动情点”？
1、展示图片，回顾生活点滴：你能捕捉以下图片中的动情点吗？
请选择一幅图片，谈谈你被触动、被震撼的感受。
通过《风雨同行》、《以身作桥》、《一封家书》、《你我分享》、《与子偕老》、《勤奋求学》几幅图片，让学生感受并用颁奖词的格式写出来。（课前布置下去）在课堂上给大家进行展示。
2、捕捉“动情点”的方法
通过欣赏作文片段总结方法
杨勇的《心灵鸡汤》
我却发现桌上摆着一个熟悉的保温杯。我没有问什么，只是一种感觉就径直走了过去。
我怀着感激的心情打开熟悉的保温杯，嘴里不停的念着：“我妈妈太好了，我妈妈真是太好了。”没一会儿，鸡汤沁人的香味就飘散到寝室的各个角落。