选修文章写作与修改《第三节培养创新意识》集体备课教案设计

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教学时数

1课时

教学过程

一、课堂导入：

从吃葡萄说开去，引出学生的多种吃法。

二、吃葡萄，悟人生：（投影）

1、通过一串葡萄导出关于写作中深刻的问题

如何让我们的认识更深刻呢？吃葡萄是一件生活小事，但当我们决定选择一种吃法时，这种方法的选择往往折射出你内心深处一种做事的方法，甚至是生活的态度和人生观。

2、给学生钱钟书的名言做示范，启迪深入思考（投影）

天下只有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的，第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反，缘故是第二种还有希望，第一种人只有回忆。

3、选择自己欣赏的吃葡萄的方法，借此来阐述你对人生、对生活的理解。

要求：140个字以内，书写规范，表述严密，入情入理，力求深刻。

很多种吃法中你欣赏哪一种？这种吃法中蕴含着你对生活和人生怎样的思考？

学生习作

三、交流感悟，展示作品

学生分享，交流点评

四、智慧碰撞，完善观点（投影）

1、 能不能指出对方观点缺陷所在？能不能借助否定对方来进一步印证和完善自己的观点呢？

2、学生习作，学生交流

五、规律总结

1、由表及里

2、由果索因

3、多种角度

4、联系现实

5、表述严密