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《第三节培养创新意识》教案优质课下载
----高考作文创新拟题方法
【教学时间】
【教学课时】1课时
【教学目标】
1.了解考纲对拟好文题的基本要求；
2.掌握新材料作文拟题的三种基本方法；（重点）
3.通过精彩的作文题目的探究和感受，能快速拟出恰当而新颖的标题。 （难点）
【教学重点】：拟题常见的技巧和方法。
【教学设想】：高三学生有一定的写作技能技巧，在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧，是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生（尤其是理科生）即使能审准题意，但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同，分值高，时间短，阅卷老师的时间更短，你只能给他1分钟的时间，因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题，必须掌握一些基本的拟题方法。增强他们写作兴趣，在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧，从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。
【教学流程】：
导入新课
同学们先看这幅图画，这位姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？（提问学生）一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文评卷的老师有这样一种体会：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎一见钟情.，它需要靠“美目”来传情达意。.美文犹如美人，能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都知道，150分的语文试卷，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师90秒，在极短的时间内你要让他眼前一亮，要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文题目。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，尤其是新材料作文，题目可以直接决定你的命运。
那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。
二、出示教学目标：
1.了解考纲对拟好文题的基本要求；
2.掌握新材料作文拟题的三种基本方法；（重点）
3.通过精彩的作文题目的探究和感受，能快速拟出恰当而新颖的标题。（难点）
三、了解高考作文命题形式。
A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文（材料已经提炼为“话题”）
C、新材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）
特别提示：“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
四、考纲解读
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。