选修文章写作与修改《第三节培养创新意识》新课标优质课教案设计

选修文章写作与修改《第三节培养创新意识》新课标教案优质课下载

3、情感态度与价值观：培养发散思维与规范行文的意识。

教学过程：

一、导入：

叶圣陶曾说过：“作者思有路，遵路识斯真。”也就是说，作文应遵循一定的规律，让自己的文章思路清楚，才能真正展示出一定的内涵。

而我们同学在写作中常犯的两大通病：一是内容贫乏，语言干瘪；二是内容庞杂，不知所云。这节课我们就来训练一下大家的写作思维。

二、思维训练：

训练一、前苏联心理学家哥洛万、斯塔林茨曾共同提出培养联想思维的“五步联想法”，即经过4—5个阶段，可在世界上任何两个事物之间建立起联系。如“木头——皮球”可作如下联想：木头——大树——田野——足球场——皮球。请你尝试抓住事物的特点，在“砖头”与“人”之间建立合理而丰富的联系：

如：砖头形状方方正正—— 的人。

砖头从里到外实实在在—— 的人。

有一定的硬度和强度——泥土经过重压，砖坯经过烈火烧烤，脱胎换骨，发生柔到刚的质变——

可铺路，可建楼——服从分配，毫无怨言——哪里需要就出现在哪里—— 的人。

总是构成一个集体发挥作用——紧密团结—— 的人。

砖头砌成墙后，往往进行外部装修——人们在美轮美奂的建筑物面前，看不到砖头的身影—— 的人。

由一个模子制成—— 千篇一律 ——— 的人。

总要踩在同伴肩上往上爬——以他人作为自己晋升的垫脚石——

的人。

训练二、链接高考：也许你曾到过海边,也许你在荧屏、银幕上见过大海……请以“面对大海”为题,写一篇800字以上的文章。文体不限(不要写成诗歌)。

如果以“面对大海”为题，你可以从哪些角度立意？

——自主立意，写在纸上，再与周围同学交流。

如果选材时能把古今中外相关素材结合在一起，那么你文章的思路一定是开阔的，内容也一定是丰富的。

你的思维打开了吗?请进行下一项训练。

训练三、“人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待集合，等待排队，等待通知，等待典礼开始，等待误点的火车，等待好友的来信……等待中寄寓着希望，希望依偎着等待。

以‘等待’话题，展开联想与想象，可记叙议论，可描写抒情，可写真人真事，也可编述故事，写一篇800字以上的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。

——口头表达，小组探讨。

1.投影示例：