人教2003课标版《第一节整体的调整》优质课教案下载

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重点难点

1、学习议论文纵向展开议论的一般方法,

2、掌握议论文纵向展开议论的思路结构。

教学过程

导入

幸福是什么？为什么要追求幸福？怎么去追求幸福？

引用诗词引出古人的幸福。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫人生的幸福；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白自由自在的幸福；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这是司马迁对幸福的理解；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹对幸福的理解。

写法借鉴

阅读教材P74的文章思考文章的思路，并回答三个问题。

1、作者在文中的论点是什么？

读书人是幸福人。

2、作者从哪几个方面展开论证的？

第一段：读书人是幸福人

第二段：阐述阅读能增加人的经历和经验

第三段：证明读书更能感化与陶冶人的精神

第四段：进一步指出读书能使人向善避恶，变得情趣高雅，心灵纯净而富有正义感。

第五段：呼应开头，收束全文。

3、这几个方面它们之间的关系是什么？

逐层深入的纵向展开议论式结构。

知识讲解

什么叫“纵向议论”？

如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，

那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。

文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入。或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。

文章格式