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字母组合or在单词中的发音规律
语篇 文本
Teaching
Methods
任务型教学法 ，多媒体教学法，自然拼读教学法，小组合作教学法等。
Teaching
Aims and
Demands
语言能力
学生能够感知并归纳or在单词中的发音规则。
学生能够读出符合or发音规则的单词。
学生能够根据单词的读音拼写出符合or发音规律的单词。
文化品格
了解语音学习的重要性，并通过故事得到启发，遇事换一个角度看也许会有意外的惊喜。
思维品质
学生能够运用拆音、拼音、比较、分类等语言意识活动总结归纳or发音规律。
学习能力
学生能够逐步做到见到符合or发音规则的单词能拼读，听到符合or发音规律的词能拼写。
情感态度
在语音拼读的学习过程中，发现语音拼读的乐趣，愿意主动拼读单词，主动阅读。
Teaching
Key Points
能够听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律。
能听说、认读所给例词horse/fork/homework/world map。
Teaching
Difficulties
字母组合or的两种不同发音规律的归纳总结，生词world读音。
Teaching Tasks
1.通过跟读、模仿、拼读游戏归纳总结or组合发音
2.小组活动、自主拼读、绘本故事阅读综合提高学生的语音能力。