人教2003课标版《第二节局部的完整》优质课教案下载

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1.了解写好议论文主体段落的重要性。

2.掌握议论文主体段落的构成要素（五句）和基本结构。

3.写出规范的议论文主体段落，提升议论文写作能力。

教学重点

1.议论文主体段落的基本结构

2.写出规范的议论文主体段落

教学难点

“五句”的特点与写法

教学方法

充分借用网络热播视频剪辑和多媒体一体机交互式平台，以“议论文主体段落五要素”为主线，开展反例剖析、正例分解、范例仿写、互评互议、佳作展示等活动，使学生能够熟练运用五句法写出规范段落的同时，又使其口语交际与表达的能力得到锻炼与提高。

课时安排

1课时

教学过程

问题式导入

1.开放式提问：同学们，在你的心中，一篇优秀的议论文有哪些优点？

2.点拨

议论文主体段落构成探究

设疑：那么议论文的主体段落应该怎么写？

追问：是不是“观点+材料”？如果是，那就让我们一起来看看这个段落吧！

（出示材料一）

继续追问：这个段落写的如何？其观点是？材料是？结论是？有没有分析议论？

释疑

通过失误例作分析，引导学生领悟：观点+材料=作文的失败

点拨要点：在这一段里，就只是说了他们有一颗善良的心，而对他们怎样用善良的心对待生活却只字不讲，而这些内容无疑才是论证论点最需要的。如果把论点比作骨头，材料比作肌肉，那这个段落的写法就是骨肉分离。由此可见：观点+材料=作文的失败！

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