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《第三课《阿甘正传》：英雄源自凡人》精品教案优质课下载
学习从不同的角度和层面解读影视作品，提高欣赏水平。
德育目标
让学生体验剧中人物的语言及内心世界，分析人物形象，从而明白“英雄源自凡人”。
教学重点
了解蒙太奇手法。
教学难点
把握人物奔跑的意义。
课时安排
1课时
课前准备
组织集体欣赏此影片。
教学过程
导入
由影片荣获6项奖项引出探讨阿甘被称为“英雄源自凡人”的原因。
艺术手法
蒙太奇的含义和作用。
艺术探讨
由“奔跑”的片段探究阿甘人物形象和启示。
由“自述”的片段探究阿甘人物形象和启示。
讨论阿甘作为“英雄源自凡人”的典型代表，他成功的秘诀是什么。
课堂小结
教材《阿甘正传》出自选修教材影视作品欣赏第三课。通过对其鉴赏，可以帮助同学多方面了解人物形象的表现方式，将蒙太奇的手法运用到学习创作中去，到达提高审美情趣，审美享受的效果。