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人教2003课标版《第三课《阿甘正传》：英雄源自凡人》优质课教案下载
教学过程：
导入
“所有故事都是一定关系中的人物的活动。”
罗列节选部分的人物
（甘夫人 福雷斯特 校车司机 男孩甲乙丙 詹妮 出租司机 上年纪的妇女 新闻播音员 理发店的三个男人 新闻记者 记者甲乙丙 年轻人 老嬉皮士 两眼发直的男子）
二、结合重点内容分析阿甘
（一）
剧中最主要的人物当然是阿甘，有一个问题我很好奇，就是你们怎么看阿甘对詹妮的爱情。
福雷斯特：生平第一次，听到这世界上最美妙的声音，就像一个天使
福雷斯特：她是我最特别的朋友
福雷斯特：他们想非礼你。
我是情不自禁的。我爱你。
詹妮：你觉得我能飞过这座桥吗？
福雷斯特：你什么意思，詹妮？
福雷斯特：不过想得最多的还是詹妮。我好想她。
小结：童年阿甘将詹妮视为生命中的天使，成年之后的阿甘一如既往地爱着、关心着、保护着詹妮，他的爱情非常执着。
（二）
怎样看阿甘的奔跑？请看片段，看到你认为有意思的地方就在剧本相应位置画下来，为后面的交流做准备。
将问题分解：
1、阿甘为什么奔跑？
“没有什么特别的原因”“没准儿”“或许”“没有什么特别原因”“跑到那儿一想，既然已经跑了这么远，索性掉头接着跑。”“我想既然又跑了这么远，干脆再掉头跑回去”“我跑累了就睡，饿了就吃”“该出发时我就跑”
简单纯粹，随心而动
剧中其他部分导演为阿甘设计的奔跑也是为了突出人物特征：
坚强努力：幼年时的奔跑，让他摆脱了欺侮，创造了奇迹
简单纯粹：橄榄球比赛，他只管跑