《第二单元莎士比亚与《罗密欧与朱丽叶》》新课标优质课教案设计

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3、朗读表演，激发学生学习兴趣，感受中外戏剧的艺术魅力。

【教学重难点】

品读台词，分析人物感情变化，体悟作品内涵。

【教学方法】

鉴赏分析、朗读与表演、探究和点拨相结合等。

【学法设计】

问题探究法

【教学准备】

资源收集：对本单元莎士比亚及其相关的作品阅览，收集名家点评，相关论述文章等。

活动准备：给出预习提纲（知人论世、读、品、表演等），学生提前预习

【教学过程】

新课导入

爱情，是文学作品中永恒的主题之一。还记得刘兰芝殷殷窃语的“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移”无比坚定吗？还记得《诗经》里浪漫期许的“执子之手，与子偕老”缠绵悱恻吗？上学期我们也曾倾慕与沅水边的桃花源式的纯真爱情，今天让我一起走进凯普莱特家的花园，去邂逅一段旷世爱恋。（为学生创设情景氛围）

（多媒体投影词题、作者）

二、学法指导（理清思路）

在前面的学习过程中，我们总结了戏剧鉴赏的几个步骤：

明确：其一、知人论世；

其二、诵读吟咏；

其三、整体把握；

其四、重点词句赏析；

三、互动课堂

（一）知人论世

1、了解开场诗

【预设】故事发生在维洛那名城，有两家门第相当的巨族，

累世的宿怨激起了新争，鲜血把市民的白手污渎。