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人教2003课标版《第三单元汤显祖与《牡丹亭》》新课标教案优质课下载
了解昆曲，品味词曲语言，提高鉴赏戏曲的能力，培养对戏曲的喜爱之情。
教学重难点：
了解杜丽娘形象及其意义。
品味戏曲语言。
教学方法：
多媒体教学法；情境教学法；自主合作探究法
课时安排：
1课时
教学过程：
一、情境导入
因为我个人喜欢中国的传统文化，所以今天给大家带来了这样一段视频。（播放《牡丹亭.惊梦》选段，带领学生初步感受昆曲韵味。）能谈谈感受吗？生自由谈。师引入：大家刚看到听到的就是百戏之祖昆曲中的经典曲目《牡丹亭 惊梦》，今天我们一同来感受传统戏曲的魅力，感受女主人公杜丽娘的奇幻故事。
二、走进剧情，初识丽娘
（一） 根据预习，结合下发的资料，请同学概括本剧剧情。
“一曲至真至情牡丹亭，两世似梦似幻自由心”，这是我给《牡丹亭》做的批词，大家能评价一下吗？
请生回答，师生共小结：至真至情符合杜丽娘的性格，自由心写出了杜丽娘的渴望。
师生概括剧情。
（二）剧中杜丽娘给你留下最深刻的印象是什么？
生自由回答。师小结：为情而生，因情而死，死不弃情，为情复生，至情至性的一个女子。这一场超越生死的爱恋，感动了林黛玉，感动了俞二娘，为何却感动不了如今的你？让我们来了解一下杜丽娘生活的时代背景和家庭背景。
思想背景：明代统治阶级大力推崇程朱理学，皇帝和皇后亲自编写《女戒》之类的书来提倡“女德”，极力表彰妇女贞洁。
据《明史·列女传序》记载，当时妇女因节烈殉死“著于实录及郡邑志者，不下万余人”。
家庭环境：杜宝给人们的印象是一个正派的官僚，他忠君爱国，也还注意民生疾苦。但他实际上除了摆出一副道貌岸然的古板面孔以外，什么才能都没有，显得极为平庸。而对自己亲生女儿却是那样的严厉、冷酷。 杜丽娘的母亲是杜宝的家教的执行者，她丝毫也没有意识到自己也是封建社会的牺牲品，反而要如法炮制，把杜丽娘也教养成封建社会的贤妻良母。 师父陈最良是他在杜宝以外唯一可以接触到的男人，却又是一个陈腐得发臭的老学究。
师小结：不管是社会还是家庭，都在约束她，让她成为合格的大家闺秀。可是二八芳龄、貌美如花的杜丽娘心中是否有那么一丝丝不满，有那么一丝丝想要反抗的心呢？让我们走进今天《惊梦》上半折《游园》，感受她的变化。
三、一入游园，再识丽娘
（一）研读曲词，理解杜丽娘的情感变化，感受青春意识的觉醒。
【绕池游】 春光烂漫但闺阁寂寞，意欲挣脱束缚渴望大好春光。（齐读）