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《思考与探究》教案优质课下载
教学重点：
掌握母爱和父爱的不同特点以及各自的积极面和消极面。
教学难点：
理解孩子的成长过程与父母的爱之间的关系，培养自己爱的能力。
教学方法：
点拨法、提问法、归纳法、讨论法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，激情导入
汶川大地震中的伟大母亲生前留下这样一句话：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”，让学生感受爱。
二、初读文本，整体感知
1、同是以父母与孩子之间的爱为主题，本文与以前所学的课文（如朱自清《背影》）相比，有何特点？
明确：以前的课文形象生动，感情炽烈，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性的多。
2、把握文章的结构和层次。
结构：分总
层次：第一部分（1—3）分写 爱的能力的发展，即同母亲的紧密关系。
第二部分（4—7）分写 爱的对象的发展，即同父亲的紧密关系。
第三部分（8—9）分写 孩子最终脱离父母，走向综合。
第四部分（10） 总写 人的灵魂健康和达到成熟的基础。
三、再读文本，发现问题
1、写下疑惑问题。
预设：（1）本文作者简介。
（2）本文的标题是否可以换成父母对孩子的爱？
（3）作者笔下的母爱和父爱各有什么样的特点？
（4）作者认为母爱和父爱各有什么积极面和消极面？