选修演讲与辩论《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》优质课教案设计

选修演讲与辩论《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》教案优质课下载

体会作者以问为线的行文思路，欲扬先抑的写作技巧。

形成个体言语经验。学会在不同的真实情境下写作和演讲。

思维发展与提升：通过语言实践活动。得到逻辑思维和创造思维的训练。学会有逻辑的表达。

促进演讲能力的提升。

文化传承与理解：继承和弘扬中国优秀的革命文化。培养学生的爱国激情。

激发学生的历史使命感与社会责任感。

【教学重点】演讲技巧

【教学难点】真实情境中演讲稿的写作

【教法与学法】教师运用讲授法，讨论法，情境法，使学生在自主合作探究的学习中，通过实际演练的方法获得演讲能力。

【学习资源】图片 ppt 历史资料

【教学过程】

一创设情境

健儿酣战染碧血 国子雨泪湿黄花 。大家好，欢迎收看本期《信中国》，今天我们要读的是林觉民烈士写给他妻子的绝笔《与妻书》（信件原稿图片展示，林觉民烈士遗像）林觉民烈士牺牲在黄花岗起义中。在发动起义前夕，他为挚爱的妻子写下了这样的话：

（资料补充：1911年4月27日下午5时30分，黄兴率130余名敢死队员发动了中国同盟会的第十次武装起义广州起义。起义军浴血奋战，终因寡不敌众而不幸失败。起义失败后，牺牲的中国同盟会会员有名可考者八十六人，其中七十二人的遗体由潘达微寻获安葬于广州红花岗。潘达微将红花岗改名为黄花岗，这次起义因此被称为黄花岗起义。）

吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能书竟而欲搁笔……吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇于就死也！吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属，然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？司马青衫，吾不能学太上之忘情也……

从信中，我们能看出他那么深爱他的妻子，可他有不得不去的理由，此身许国难许卿。好男儿自当保家卫国。

1924 年 5 月 2 日,岭南大学举办黄花岗纪念会,旨在悼念为国捐躯的黄花岗烈士。孙中山发表了纪念演讲，今天我们就一起来学习《在岭南大学黄花岗纪念会的演说》

二文本探究

（一）英雄已逝，浩气长存。碧血横飞，自由不死。这样宏大的历史命题，这样浩大的社会变迁，这样惊心动魄的英雄业绩，作者是从哪写起呢？这样的好处是什么？

【明确】从学生自身谈起，给予厚望的同时引发听众关切，使听众迅速进入如自身密切相关情境。

（二）接下来本文是怎样层层深入，引领听众，得出结论的？

【明确】孙中山引导听众的一个重要手法便是不断地提出问题、回答问题，在一问一答中逐渐逼近演讲的主题思想──这便是设问手法的使用。

（三）作者又提出了哪些问题？请做以勾画。

回答又是什么？ 如果把每一个问题变成一个小的演讲，你将运用怎样的演讲技巧表现怎样的情感呢？

【设问一】所以这个三月二十九日，就是七十二烈士失败的一日，我们还要来纪念，所纪念的是在哪一点呢？是不是要纪念他们的失败呢？失败还有什么价值可以纪念呢？