选修演讲与辩论《在巴尔扎克葬礼上的演说》集体备课教案设计

选修演讲与辩论《在巴尔扎克葬礼上的演说》集体备课教案优质课下载

情感价值观：理解作者的生死观，借鉴课文中对生与死的思考，确定正确的生死观，人生观。

教学重难点：

1. 鉴赏文章蕴含的深刻思想和充满激情，意味深长的语言。

2. 体会文中所表达的复杂的情感。

为解决这两个目标和重难点,则是采用自主预习、合作探究、讨论总结、朗读品味的方法加以落实。

【教学过程】

一、设置情境,导入新课

（出示幻灯）葬词基本知识

二、感知巴尔扎克其人

三、整体感知

1、全文基本思路。

2、雨果笔下的巴尔扎克是怎样的人？

思想家、天才、哲学及、诗人、精神统治者、革命作家、人才、大丈夫

3、本文的感情脉络如何？

哀悼——敬仰——赞美

四、文本细读

问题：雨果对巴尔扎克的赞扬是溢美之词还是实至名归？

1.精神统治者：与拿破仑相提并论（比较）

2.革命作家：《人间喜剧》（举例）——哲学家、思想家、诗人

五、体会巴尔扎克生死观

1.诵读最后一段，体会此刻的心情。

——不再悲伤，而是激昂

2.为什么会这样？

巴尔扎克用其作品和人格告诉我们光明的到来——大丈夫

六、出示巴尔扎克雕像，为其写一则墓志铭。