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选修中国文化经典研读《今天为什么还要阅读经典》最新教案优质课下载
教龄
授课班级
授课时间
核心素养
通过阅读与鉴赏，表达与交流实现语言的构建与运用。形成审美体验，提升审美能力，感受汉字、汉语独特的魅力。继承传统文化，培养文化自信，最终让学生更好的传承家国情怀。
教学理念
让人生因语文而精彩！
设计依据
《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，中国诗歌的源头。从汉代起，儒家学者把《诗》当作经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之首。孔子教育弟子把《诗经》作为立言、立行的标准。先秦诸子如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子，以增强说服力。《诗经》是中国几千年来贵族教育中普遍使用的文化教材。《诗经》内容丰富，是周代社会生活的一部百科全书。 它在中国社会发展与传承中占有重要地位。
教学目标
1、知识与技能目标：
通过阅读与鉴赏，掌握鉴赏诗歌的方法，分析古代先民的情感与追求。
2、过程与方法目标：
采用合作探究、自主学习的方法，通过讨论、整合、反馈等方式达到教学目标
3、情感态度与价值观：
感受诗歌的美与纯粹，热爱祖国传统文化，传承经典。
教学重点
品味诗歌的内容，培养高雅的审美情趣和品位。
教学难点
对“思无邪”主旨的理解、把握、应用、传承。
教学方法和手段
结合多媒体，自主探究法与合作探究法结合
儿童团
教学过程设计
教学步骤