人教2003课标版《今天为什么还要阅读经典》公开课教案下载

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从“言”和“经”说起

相声大师马三立中的“三立”意思是什么？儒家谓立德、立功、立言。“言”和“语”的区别，“言”是能站住脚颠扑不破的话，如名人名言，“语”则侧重口语。所以，文言文是被时间冲刷之后仍熠熠生辉的的宝贝。

我们平时说到的四书五经，“经”怎么解释？织布时不变的线。地理上的经线和纬线比较，经线具有永恒不变的特点。许多东西会被时代淘汰，经典是披沙拣金之后历久弥新的宝贝。

文言经典把中文的能量发挥到了极致。举例《寻隐者不遇》，寥寥20字，有情节

——你师傅干什么？采药 。 他去哪里采药？山中。山中什么地方采药？云深不知处。

有形象

——诗中的古松、白云、青山、童子、草药，营造的画境给读者无穷的想象，隐者身居云山，远离尘世，与青松做伴，与童子相依，采药为生，其高古脱俗的气质，闲适高雅的品格，让人仰慕。而诗人寻而不遇，渴望——失望——激动——怅惘，感情跌宕起伏，任读者去眺望，去探求，去咀嚼·····

先秦诸子有几人，唐宋散文八大家。李杜文章在，光芒万丈长。

文言文是培养学生逻辑思维的工具。举例 有朋自远方来，不亦乐乎？“朋”什么意思？为什么我们说“网友”而不说“网朋”呢？“月”是“肉”的变体，“朋”是两个“月”，“朋”是什么？发小，有肌肤之亲的哥们。一起玩大的朋友，在老远的地方，不能发电子邮件，不能打电话，你老想他了，那里的山，那里的水，那里的风土人情，他在那里的故事，这样的朋友来了，能不乐吗？

读文言和学白话有怎样的区别？贾宝玉是不喜欢读书的纨绔子弟，十二三岁的时候，能做诗题写匾额，我们高中生能吗？与其跟着电视计算机学习“妈妈的妈妈叫外婆”，不如领着孩子读经典。人生短暂，请在你聪明的大脑里植入最有价值的东西。它们是《论语》《道德经》《孟子》《庄子》《史记》，至少该有一部《古文观止》。

当孔子学院在全世界遍地开花的时候，当西方科学家从老子中寻求人类发展的新思路的时候，经典却被我们冷落。

没有文言，我们真的找不到回家的路。

二 熟读文言

文言到底该怎样读？

读书百遍，其义自见。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼

先须熟读，使其言皆若出于吾之言；继之精思，使其义皆若出于吾之心。 ——朱熹

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