人教2003课标版《4《大学》节选》优质课教案设计

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3、 了解“三纲”“八目”基本知识，

4、通过诵读，让学生初步了解《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人的道德达到最完善的境界。

二、 教学重难点

1. 引导学生主动理解“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”中相应的语句的意思，理解其中一些字词的意思。

2. 通过诵读和讲解，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应拥有光明正大的品德，都应让自己的道德达到最完善的境界，这样才能齐家、治国、平天下。

三、 课时安排 1课时

四、 教学过程

（一）课堂导入 引起兴趣

1、谁知道我们德庆县孔子中学的校训内容是什么呢？各表达什么意思呢？（学生自由发言）

立于礼、成于学、兴于德”

立于礼：自立于学礼，

成于学：人的成功在学习

兴于德：事业的兴盛蓬勃发展在德。

还有谁知道一些名校的校训呢？

名 校 校 训：清华大学——自强不息 厚德载物

北京大学——爱国 进步 科学 民主

中山大学——博学审问 慎思 明辨 笃

2、 简介《大学》

（1）《大学》原本是《礼记》中的一篇，宋代人把它从《礼记》中抽出来，与《论语》、《孟子》、 《中庸》相配合，到朱熹撰《四书章句集注》时，便成了“四书”之一。那你了解《大学》多少呢？谁来说说看。学生交流汇报。

（2） 概括学生搜集的资料，补充简单介绍《大学》的编排，分为“经”和“传”两个部分，其中“经”一章，是孔子的原话，由孔子的学生曾子记录；“传”十章，是曾子对“经”的理解和阐述，由曾子的学生记录。

（二）整体感知 初读感悟

1、自由朗读，感知课文内容

2、听名家范读

3、自己读一读，要求读准字音，读通句子。（学生自由读）

4、读给你的同桌听听吧。（同桌互读）