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选修中国文化经典研读《6求谏》教案优质课下载
教学重点难点
1、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。
2、把握文章所使用的论证方法。
教具准备
多媒体课件
课时安排
一课时
教学过程
导入：
日常生活中有人批评过你或给你提些意见吗？那你是如何对待的呢？
复习检测：
（一）词类活用
使动用法：皆失其举措
臣亦不能独全其家
意动用法：主若自贤，臣不匡正
名词作状语：漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之
（二）古今异义词
百僚进见者，皆失其举措。
古义:举止
今义:举动 措施
（三）文言句式
意念被动句： 虞世基等，寻亦诛死
言而不用，则相继以死。
“为……所”表被动：恒恐上不称天心，下为百姓所怨。
定语后置句：百僚进见者