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海瑞骂皇帝

总课时

1

授课班级

高二2

授课人

课文出处

高中语文 人教2003课标版 选修课本《中国文化经典研读》第六单元“家国天下—大视野”

2017版课标要求

通过阅读与鉴赏、表达与交流，梳理与探究等语文实践，有效提高语文能力。

语文课程应引导学生在真实的语言运用情景中，发展思维能力，培养学生的社会责任感，增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。

教材分析

1. 本课选自选修课本《中国文化经典研读》，本选修课是在必修的基础上，通过深入学习先贤圣人，领略古人的思想，提升人格修养。

2.本课文是本册第六单元“家国天下—大视野”的内容，《求谏》《原君》分别讲治国安邦的策略以及“天下为主”的政治思想，本课是本单元“大视野”部分，在于拓展学生的视野，通过古人的言行，对照自我，提升品质。

学情分析

1.我借用的这个班级，是我们学校中的中等学生，基础较差，所以在讲课之前设置了学案。通过学案发现，学生对课文结构、内容了解较好，有一定的阅读能力，但语言的概括整合能力不强。

2.作为高二的学生，思想和行为上有一定的担当和责任意识，但是担当的勇气不足，放眼天下的情怀不够，针对发现的问题设置响应的教学目标。

教学目标

1.通过阅读课文内容及补充材料，提升学生筛选、整合信息的能力。通过发布朋友圈的形式，提升学生将文本语言转换成生活语言的能力。

2.通过信息整合、分析，感知海瑞勇于担当、刚直廉洁的精神品质，最后在拓展延伸中开阔学生视野的同时，也让学生明确自己在社会和生活中的担当和使命。

教学方法

讲授法 讨论、合作探究法

重点

通过筛选、整合信息，感知海瑞的责任和担当意识。

难点