人教2003课标版《7《朱子语类》三则》公开课教案下载

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情感目标 辩证地思考理学的历史意义，正确地认识理学。

教学重点 把握朱熹关于读书的方法问题和在天理、人欲问题上的思想。

教学难点 把握理学的基本思想，正确认识理学。

教学方法 研习讨论、辨析探究。

课时安排 1课时

教学过程

课前准备：课前观看2个微课视频：《朱熹简介》和文言知识句式

一、导入

两则读书朗读视频

师：和什么有关（读书）

师：你知道古今中外苦读的有关典故或者名言吗？

师：今天让我们走近一位儒学大师，领悟他关于读书方法、为人处世、天理与人欲问题的一些精辟教诲。（导入课题）

师：课前给同学们看了一则关于朱熹人生介绍的微视频，要求同学们整理这位儒家大师的资料，现在我们来看反馈情况

师：刚刚几位同学介绍到朱熹的思想进行了概述，特别是朱熹与弟子问答的语录汇编《朱子语类》中的理气说：天理、人欲。现在让我们品味他的几则语录

二、研习第一则

读

全体朗读、学生翻译（师实时点拨重点字词，ppt放）

音频听读

思

此卷主要讲了一种什么样的读书方法？结合具体句子予以简要分析。

熟读，精思，不贪多。

在你的印象中，还有那些名言警句是谈论此类读书方法的？

读了本则，对你学习的启示有哪些呢？

小结：这一则中，朱子讲读书方法。

师： 关于读书名言刚才大家说到了不少，大家还记得陶渊明、诸葛亮的读书方法吗？