人教2003课标版《人生的境界》优质课教案下载

人教2003课标版《人生的境界》最新教案优质课下载

3.理解人生四种境界的内涵。

教学重点：

1.理解人生四种境界的内涵。

2.联系现实生活解读人生的四种境界。

教学难点：

1.在阅读理解的基础上深化并丰富对“人生境界”的认识。

2.独立思考、质疑课文，对自己的见解能够做到自圆其说、持之有据。

教学方法：

1.自读质疑

2.小组讨论

教学过程：

一、导入

我国的漫画家丰子恺曾说：人生应该有三层楼，底楼住物质，二楼住精神，三楼住灵魂。

法国的雨果也认为，人，有了物质才能生存；人，有了理想才能生活。

他们都有自己的人生哲学，追求一种高品质的人生境界。

二、作者简介：

冯友兰（1895～1990），字芝生，河南省南阳市人。著名哲学家、教育家。23岁毕业于北京大学哲学系，29岁获美国哥伦比亚大学哲学博士学位。

他的著作《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》等已成为20世纪中国学术的经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家” 。

三、阅读文本，整体感知（独学）

1.冯友兰把人生境界划分为哪四种？

明确：自然、功利、道德、功利

四种境界是按什么标准划分的？

明确：根据人们对人生意义的觉解程度来划分的。

冯友兰认为哲学的根本任务是什么？

明确：哲学的任务是提高人的精神境界。