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过渡：让我们借《拟行路难》这首诗来一起学习这种探究方法。
赏析诗歌《拟行路难》
齐读
各自读，看注释，找诗眼。问：诗中最能表达诗人全篇感情的关键字词是哪个？
明确：愁
团讨分享：
初读此诗，你推测诗人要抒发什么愁情？请各自写出来，再组内交流，最后推举一个代表分享本组团讨成果。（请学生板书）
（板书）读者之意：……
推测：诗人鲍照在此诗中要表达的原意是什么？
（板书）诗人之志：……
方法总结：
（齐读）以意逆志：早在两千多年前， 孟子就提出了欣赏诗歌的一个基本方法一一“以意逆志”。孟子说:“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”《孟子.万章上》就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅人深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
理解词义，在本段中找出词中每个字的涵义
明确：意：读者的切身感受和体会
逆：追溯、反求
志：作品意旨 ，作者情感
2：过渡：那么我们怎么知道自己的体会和感受是不是诗人鲍照要抒发的“志”呢？
幻灯片展示：
鲍照何其人？
1、出身贫寒，祖籍无明证可考。
2、才华横溢。诗风“俊逸豪放、奇矫凌厉”。发展了七言诗，创造了以七言诗为主的歌行体。文学成就很高，诗、赋、骈文都不乏名篇。其诗文在生前即颇负盛名，对后代作家产生了很大影响。
3、沉沦下僚。一生只做过王国侍郎、县令、中书舍人、参军等一类小官。
4、史书无传。仅在《宋书》及《南史?临川王义庆传》中附带提到几句。
补充：杜甫《春日忆李白》
白也诗无敌，飘然思不群。