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《红楼梦评论（节选）》集体备课教案优质课下载
2、审美鉴赏与创造：交流《红楼梦》中让人共情的情节,借此更好理解诗词曲赋的意蕴，感受美中之美，提高审美鉴赏能力。
3、思维发展与提升：尝试体会通灵宝玉与叛逆主题，木石金玉与爱情主题，四大家族与政治主题，色空观念与人生主题，更好地了解小说的思想性与局限性。
4、文化传承与理解：领悟古典文学巅峰之作的无穷魅力，亲近传承古典文学。
二、【学习方法】
任务驱动法、诵读教学法、情境教学法，
自主学习法、角色扮演法、合作探究法。
三：设计初衷：
我所教授的是一所普通高中，新课改倡导整本书阅读，我在尝试引导学生进行《红楼梦》的整本书阅读时，学生大都向我反映，红楼梦的故事情节结合注释大体能够了解，可是其中的诗词曲赋和判词曲子赏析不了，所以我就萌生了用情节串起诗词曲赋的赏析这样的设计意图，力求借助一些多媒体教学手段、任务群的走进、语言的诗意营造，和学生一起进入美中之美。
四、教学过程：
（一）导入：
教师语：《红楼梦》一大艺术特点就是，将诗词曲赋贯穿在整个故事情节中，不仅反映了人物的特性，甚至暗示了人物的命运。如果不能很好地解读这些诗词曲赋，就不能算是真正读懂了《红楼梦》。读《红楼梦》，既是“看小说”，更是赏诗。没有诗的眼光与 “心光”是读不了的。《红楼梦》处处是诗境，今天我们就要在这些丰富多彩的诗词曲赋中，选择经典语句学习，相信会心处，就在不远处。
红楼同好会
题解十二钗（见课件）
（三）预习课上，自主学习
1.判词识人
教师语：《红楼梦》第五回，贾宝玉神游太虚幻境。曹雪芹巧妙的将人物命运嵌入诗词当中，用诗词的方式预示了书中主要女子的结局。每一首判词都独具匠心。
(1)金陵十二钗正册
钗黛（合一）
可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
元春
二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。
三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。
迎春
子系中山狼，得志便猖狂。