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人教2003课标版《1动态消息两篇》公开课教案优质课下载
本节课教学内容为高中二年级的教学内容,具体编排在选修教材《新闻阅读与实践》的第二章最后一课,是一节写作新闻消息的实践课程。
课程标准对高中阶段在新闻与传记方面的要求是:了解其社会功用、体裁特点和构成要素,把握语言特色。
本节课是在学生了解了消息的基本特点,并且学习了两篇动态消息和两篇综合消息之后进行的写作实践课。在理论指导上,重点关注消息的标题、导语、主体的写作要求,然后据此进行实践写作。这遵循了学生由阅读到写作、到理论到实践的认识过程。本节课对训练学生新闻消息规范写作,培养学生语言表述简洁、重点突出的能力,具有十分重要的意义。
学情分析
对于高二学生来说,新闻并不陌生。在初中以及高中的必修教材中都接触过新闻这种体裁。同时通过各种媒体,每天都能了解到丰富多彩的信息。因而学生对于新闻已经具有了一定的阅读甚至鉴赏能力,在此基础上,更应让学生在实践中学会写作消息。
教学重点、难点
学习把发生在身边的一件事情写成一条新闻消息。
课时设置
一课时
教学策略
小组合作探究法,点拔指导法,情境模拟法。
多媒体,投影仪。
教学过程
教学
活动
教师活动
学习活动
设计
意图
可能出现的问题及对策
活动一:
看一看、
说一说
(5分钟)
【课堂导入】