选修新闻阅读与实践《4广播电视消息两篇》公开课教案下载

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教学重点：1、广播电视消息的特点。

2、广播电视消息的要素。

3、广播电视消息的结构。

教学难点：广播电视消息的写法。

教学方法：运用示例法和讨论法。。

教学设想：两课时

第一课时教学重点：??以《打工仔成为国家计委座上宾》为例，引导学生了解广播消息的特性，运用相关知识和方法进行广播消息写作。

导入新课

今天这节课我们学习《广播电视新闻两篇》，谁能给我解读一下题目。

明确：题目是广播消息和电视消息各一篇。

我们先听一段校园广播。

男1：有一朵花开的时间需要去等待，于等待中细听花开的声音。男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝，在品尝中静观茶叶的沉浮。女1：花开花落，茶沉茶浮。女2：心情积蓄，味道几何。（播放歌曲《HELLO!》）男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，《校园之声》又如期和你见面了，我们是最美十六班播音员。

大家的掌声很热烈，足以证明这期《校园之声》的同学们声音很出色。那我们一起来说说广播有什么特点呢？

那广播消息又应该具备什么样的特点呢？（新、短、快）

板书：广播消息：迅速及时、简明扼要

广播消息的构成

1、广播消息的导语。导语是消息中扼要表述最重要或最精彩的新闻事实的开头部分，一般位于消息的第一段或前几段，具有点明新闻核心内容，唤起受众注意和兴趣的作用。导语是消息的开头，但开头并非都是导语。比如说，按照新闻事件顺序写的消息开头就未必是导语。广播消息导语的写作需要注意：一是善于突出最能表现最新事态的新闻要素；二是尽量应用具体、形象的事实；三是与新闻主题融为一体。

2、广播消息的主体。这一部分主要表述的是新闻事实，与导语相辅相成。广播消息的主体既要内容充实具体，又要方便听众收听。要想在有限的篇幅内满足这两项要求，首先需要做到善于运用典型事件说话，其次合理配置材料，还要做到叙事删繁就简、简繁有致，当然必要的背景交代不可忽略，恰当的背景交待有利于听众正确理解报道内容。

3、广播消息的结构。广播消息要按照人们的听觉规律处理导语和主体的关系。为适应听觉的需要，广播新闻一般采用单线结构。如果是多因素消息，也不能“花开两朵，各表一枝”，而是一件一件地叙述，做到层次分明。广播消息可以采用“倒金字塔”和非“倒金字塔”两种结构形式。

下面我们就以《打工仔成为国家计委座上宾》为例，来学习一下广播消息。

思维导图

四、文本探究

问题一、这则广播消息的标题非常好，请问好在哪里?

分析：这个标题非常吸引人。打工仔，是生活在社会底层的群体；国家计委，是掌管经济运行的权力部门。两者在一般人的意识中，是很难联系在一起的。作者很敏锐地抓住这一改革时期社会生活中出现的新现象，加以报道，表现了新闻工作者敏锐的职业嗅觉。

问题二、本文中关于音响的使用，其好处在哪里？