人教2003课标版《过节和观灯（沈从文）》优质课教案设计

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二、教学重点：

1、联系作者思想、作品背景以及有关端午节、元宵节的民俗资料理解本文，感受中华民俗文化的生命之美。

2、把握本文端午赛船和元宵观灯这两项民俗源远流长的生命形式，发掘它们独特的生命精神。体会点面之间的照应和历史与现实之间的照应对这一效果的作用。

教学难点：

理解本文历史文献的内容，体会它对中华民俗文化的理性认识，强化读者对湘西的端午和元宵民俗的直观把握，进一步帮助学生建立起对中华民俗文化的深厚感情。

四、教学课时：

一课时

五、课前任务落实：

预习全文：熟读课文；明确文体；了解作者其人及创作思想；梳理端午节及观灯部分的层次、概括内容；勾画出文中涉及的历史文献内容并分点归纳。

搜集其他作家描写端午节、元宵节的文章作比较阅读，进一步把握我国有关的民俗文化。

标注出阅读时不理解的句段，自主查询解疑。写出仍未解决的内容。　

六、教学设计：

全体学生集体诵读余秋雨的一段关于文化的文字，引出中国传统文化。

说：中国传统文化

生说：思想、文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、古文、古诗、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、国画、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、传统节日、各少数民族的传统文化。

师：明确传统文化中包含着传统节日，而传统节日中又有不同的民俗文化

连：中国传统节日

请学生利用多媒体完成传统节日的连线。

春节 -- 正月初一到十五的所有节日

元宵节 -- 正月十五

寒食节 -- 清明前一天

清明节 -- 四月(四)五日

端午节 -- 五月初五

七夕 -- 七月初七

中秋节 -- 八月十五