人教2003课标版《过节和观灯（沈从文）》优质课教案设计

人教2003课标版《过节和观灯（沈从文）》教案优质课下载

教

学

设

计

一．新课导入（4分钟）

1.多媒体展示《边城》内容，请学生来介绍沈从文先生

中国乡土文学之父——沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代作家，历史文物研究家。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。沈从文这个温文又野性，属于湘西又属于整个中国以至世界的作家，他的生命就寄寓在他这些既清新又斑斓的作品之中。

视频情境感知（4分钟）

观看《湘西风土民俗》视频。

阅读课文，整体感知：《端午给我的特别印象》（10分钟）

1.（1、2）端午民俗。——历史来源、地域差异

（3）沅水闹龙舟。——庆祝场景

（4、5）龙舟文化——生活服用、艺术作品

2. 知识点整理：“点面结合”手法

点面之间的照应，就文章来说，“面”是指作家观照民俗文化的大视野，表现为文章对端午赛船和元宵观灯的民俗普遍性的把握和介绍；“点”则有二，一是家乡沅水流域的“闹龙舟”，二是湘西小县城里的龙灯焰火。点面之间的相互照应，不仅丰富了读者对中华民俗文化的理性认识，而且能强化读者对湘西的端午和元宵民俗的直观把握，进一步帮助今天的读者建立起对中华民俗文化的深厚感情。

3.视频观看端午赛龙舟，再次体会当地风土民俗。

四、自主探究欣赏：《灯节的灯》（7分钟）

1.请同学自主判断“点面结合”手法在文中如何体现？

（1-5）观灯历史——“面”

（6-8）家乡灯市——“点”

2.观看湘西观灯节，体会当地风土民俗。

3.知识点整理归纳：“点面结合”手法的效果

丰富内容（2）拓展视野（3）增强趣味（4）产生情感共鸣

五、写作训练 (10分钟）

请学生运用“点面结合”手法来介绍一个你最喜欢的传统民俗节日。