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《过节和观灯（沈从文）》集体备课教案优质课下载
2、通过分析品读文章语言感悟、体会作者的情感；
教学难点：理解并学习本文的重要写作手法。
教学方法：朗读法
小组讨论法
画思维导图法
课时安排：一课时
课堂过程：
导入
请学生举出自己家乡端午节习俗。
以上是端午节给大家的特别印象，那么下面我们要一起来看一看端午节给著名的作家沈从文有哪些特别的印象呢？
出示标题。
筛选与整合信息
教师简介选文
《过节与观灯》原文有三节《端午给我的特别印象》、《记忆中的跑马节》和《灯节的灯》，本文节选了其中两节《端午给我的特别印象》和《灯节的灯》。
筛选信息
这两节主要介绍了哪两种节日的风俗习惯？
——端午节和元宵节
请学生勾画出作者介绍的有关这两个节日的民俗文化信息。
整合信息
分小组，让学生讨论，并用思维导图的形式把这些民俗文化信息画出来。
选出其中画的不错，但又有一些问题的投影展示，并分析修改。
要求：既全面，又符合逻辑。
总结
我们通过思维导图的形式梳理并整理了文中作者给我们展示的丰富而又宽广的传统节日民俗文化的“面”。
情感的把握与体会